البحث عن موضوع فاعلية توظيف تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم

العنوان : توظيف تكنولوجياالمعلومات  في التعليم

المؤلف :أحمد الكردي

الارتباط:
 http://ahmedkordy.blogspot.com/2011/10/blog-post_03.html

خلاصة نتائج الدراسة :

إن الحاسوب على أهميته في العملية التعليمية لا يأخذ مكان المدرس، ويمكن الاستغناء عن المدرس بتاتا، وإنما الحاسوب بمنزلة اليد اليمنى له أو المساعد الكبير للمدرس، وهذا نتيجة أسباب عدة هي :-

1. إن الحاسوب لا يجيب عن جميع الأسئلة التي يسألها الطالب.

2. المدرس قدوة للتلاميذ، فهم يستشفون بعض صفاته التي يحبونها.

3. نحتاج إلى المعلم أن ينطق الكلمات التي تخرج من الحاسوب، ولهذا للمعلم دور إرشادي عند استخدام الحاسوب.

4. المعلم قد يستطيع أن يساعد التلميذ في أي وقت خلافا للحاسوب.

5. لا يوجد عنصر للمناقشة أو الحوار بين التلميذ والحاسوب، بعكس المدرس الذي يشجع ويحاور الطلبة في موضوعات قد لا يلم بها الحاسوب.

6. الحاسوب لا يوازي الإنسان، ولا يستطيع القيام بكل شيء، ولكنه ينفذ بعض الأوامر، التي يفعلها الإنسان، فقد يخرج صوت أو تظهر ألوان، لكنه في النهاية يعتبر أدق بكثير من الإنسان. كما أننا نستطيع أن نكبر ذاكرة الحاسوب، أما الإنسان فيمكن أن ننمي قدراته، ولكننا لا نستطيع أن نكبر ذاكرته، لأنها محدودة.